品德是一个人的立身之本，在人的一生中占据很大的作用。孩子想来嵩山少林武校学习正宗的少林功夫，但是作为家长是非常的担心学生的身心健康的。嵩山少林武校的学生在经过武术学习的时候会不会喜欢上打架，学生长期练武会有暴力倾向吗？对于会武术的孩子来说，思想上是一定的要端正的，老师要正确的引导学生习武，关注学生的品行培养。武艺高超有良好的武德的学生对社会会有突出的贡献，能够给予社会中正能量，而没有武德的人，武术学习的越好，对社会的危害也就会越大，不利于和谐社会的建造。嵩山少林武校重视学生的武德教育吗，对学生的武德培养又是怎样的表现的？
嵩山少林武校是培养文武兼修功夫人才的机构，针对不同年龄段、不同类型的学生采取不同的教学计划，教练会根据学生的年龄特征和心理发育特征制定科学健康的训练方案，让每一位学生都能找到最适合自己的学习方法，让学习更有效率。学校一直把“教武育人”贯彻在武术教习全过程中，由少林弟子亲自传授正宗的少林功夫，并由国家正规师范院校优秀教师执教文化课，通过文武教育让学员们的综合素质得到全面的提高。
习武者讲武以德彰，德以武显。在武术发展的过程中，武德的内涵常随着时代的变迁而有所变化和侧重。中华武术之道通过三个层次表现出来，即个人和武德修养、集体的道德观念和爱国主义的精神。嵩山少林武校开设有专门的心理辅导课程，通过一对一的心理辅导教育，让学员们发现自己的缺点和不足，主动改正，树立正确的人生观。这对学生学习武德，遵循武德有非常大的帮助，可以抚平学生暴躁、叛逆的心理，做一个合格的武术人。
武术可以说是中国几千年传统文化的缩影，同时也是中国传统文化传播的载体。中国武术讲求练武习道，就是在强化拳脚功夫的同时，注重思想境界的修为，即武德。嵩山少林武校运用运用武德素质教育和现代教育相结合，针对孩子的不良习惯，通过素质教育、赏识教育、和谐教育、生活体验、心灵沟通等教育方式来矫正孩子心理，转变思想，规范孩子的行为习惯，培养孩子的行为兴趣，教育孩子树立正确的人生观、价值观、世界观、提高孩子的综合素质。
嵩山少林武校的招收对象主要是5至18周岁的青少年儿童，这个时期的孩子还处于树立正确是非观和形成良好习惯的初始阶段，不能急于进行功夫的教授，而是首先要重视武德的灌输和教育。中华武术文化博大精深，武德涵盖的内容广泛，要想使他们接受并理解，达到自觉去做，做法就是以身作则，身体力行。学校教练将武德培养和武术训练有效结合，经过长期的武术锻炼、充分培养学员们勤奋、刻苦、果敢、顽强、虚心好学、勇于进取的良好习性和意志品德，让学员们真正成长为身心健康的文武全才。
长期实践证明，武术训练中的武德教育是加强思想道德素质教育的一条有效途径，武德教育是引导学生健康成长的重要手段，对他们日后形成良好的道德观，世界观和价值观都有着直接和深远的影响。嵩山少林武校要求每个学员在从事武术首先要有端正目的，明确武术是为了宏扬祖国的传统文化，发展民族传统体育项目，为提高全民素质而掌握本领、增长才干。否则，就没有理想，没有奋斗目标，显然是学不到真本领的。
武术，其目的是为了防身健体，并非是欺侮人。在嵩山少林武校，教练根据青少年儿童善于模仿的特点，在进行武术内容的教授时适当的穿插武术文化的知识，让学生了解更多的中国武术的精神，挖掘、培养学生的民族精神，在平时的训练中言传身教，帮助他们养成良好的习惯，从细微处着手，点点滴滴地在行为实践中影响学生，提高他们的素质。当今文明社会习武之人更应该继承和发扬武德精神，应该做个道德高尚，有正义感的人，明辨是非，遵纪守法。习武之人，都必须充分认识和完全理解武术的正当用途及习武的目的，都必须严格地遵守武德。
嵩山少林武校的对于学生的武德的要求是主要的表现在学生的武德高尚，武风正派，武礼谦和与武技精湛上的，学生在学校更是要好好的学习如何的做人做事。来嵩山少林武校学习是不错的发展的道路，学校遵循学生的发展规律，根据人体的生物中安排科学合理的作息时间，在一定的程度上是提高学生的学习效率和学习热情。学校是半天文化课程，半天的武术课程，在脑力和体力上得到了锻炼，同时也是两者得到了休息的机会。学生的学习上不会产生过度的压力，放松心情是有助于学生的学习成绩的提高和武术技艺的进步。
