武术之于孩子的孩子的改变，不止于眼前!

水到渠成的结果往往是前面无数个一千零一夜的"魔鬼式训练"。

把这句话用在每一个习武人的身上没有一点点的夸张,因为他们背后所付出的努力只会更多!

       散打也好，套路也罢;常人见到习武人的身影大多是在比赛场上,他们身姿矫健动作敏捷充满爆发力,每一个或大或小的细节都是力量的牵引柔韧的极致，标准而利索!

       德国教育学家第斯多惠说过"教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞".中国的古人也强调“善诱者、善导”,孩子在大人们的教育中有过成功和表扬,有时候对孩子帮助更大的往往是适当的挫折和鼓励,练其体魄、“育”其心智,相信这也是很多家长让孩子参加武术学习的初衷之一,其实，在长期的磨炼过程中武术又何尝不是一种可以为孩子带来鼓励和唤醒的挫折教育呢？

        现在家庭条件都很优越,孩子的欢乐自然不缺,但缺乏患难的体验真的好吗？那么应该如何对孩子进行“挫折教育”呢？每天只有枯燥的重复去练习一项又一项的基本功,朝五晚九起早贪黑的训练,回到寝室精疲力尽;有时候的一些伤病需要忍受痛楚甚至带伤训练、比赛;每一个习武人的青春或许很枯燥他们的青春也许有点残酷,但可能只是收获太过无形,所以才把失去无尽放大,其实暴晒之下你们的故事何尝不是为我们所羡慕!

训练再累，思念再苦;那是成长必经的痛只有经历地狱般的磨炼才能炼出创造天堂的力量!

      一名优秀习武者的成熟是用汗水、泪水、鲜血磨练出来的,敢于面对挑战成长的道路上才能看到彩虹!结果并不是最重要的,重要的永远是过程,寂寞生出专注 遗憾生出百折不挠.在过程中我们已经收获所有荣誉只是额外的奖赏;如果没有武术带给孩子比赛上的挫折,那么孩子就永远不会体会;如果没有武术带给孩子性格上的挫折,那么孩子就永远不会明白团队的重要性.

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