在嵩山少林武校文化课的老师还通过武术教育，素质教育、生活体验、心灵沟通、智力激发等教育方式了解学生的思想状况，对待学生一视同仁，来矫正孩子心理，规范行为习惯，培养学生良好的学习态度。少林功夫讲究的是内外兼修，在平日的生活与训练中，教练也会将禅学智慧融入到一言一行、一招一式中，既锻炼体能，又陶冶性情。教练们勇于创新，善于学习，敢于实践，在训练中发现新问题，突破旧框柜的束缚，不断研究和探索，寻求新的解决途径，提出新的见解和新的方法，在训练实践中予验证形成一套自己独特的教学经验。无论是教练还是老师都应该处理学生的矛盾时有魄力、胆大心细，批评和表扬注意分寸，不情绪化。学会赏识学生，注重培养学生干部的管理能力与带头作用。学生和老师的关系应是民主平等、宽松和谐的，同学之间应是团结友爱、互助相帮的。

       嵩山少林武校的学生和老师是能够平等的相处的，学校是一年只放一次的假期的，学生在学校待得时间是比家里长的，学生有很长的时间是与老师相处的，学生在校学习和生活除了依靠同学就是老师了。老师是一个班级的顶梁柱，学生和老师的关系是密切的相关的，学生的成绩不好是会影响到老师的评优和教学情绪的，学校也会对老师的教学情况向学生做调查问卷来检验老师的教学方法和教学质量，学生和老师是联系在一起的，两者互相帮忙，只有集体合作，才能发挥团结的力量，让班级焕发光彩获得新的生命力.